Tema: “Os femininos e o pensamento curatorial da Bienal 12” Com a presença da curadora geral Andrea Giunta e dos curadores Fabiana Lopes e Igor Simões a mesa abriu uma primeira conversa com o público sobre a Bienal 12. Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: “Os femininos e o pensamento curatorial da Bienal 12” Com a presença da curadora geral Andrea Giunta e dos curadores Fabiana Lopes e Igor Simões a mesa abriu uma primeira conversa com o público sobre a Bienal 12. Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: “Educativos Mostras e Docências em Arte: Lugares de criação” Espaços educativos Arte salas de aula criação. As trocas são indispensáveis e sua relação se dá (ou deveria) em constante afinidade com mostras salas de exposição salas de teatro salas de aula. As relações entre esses espaços de construção de saberes a partir da perspectiva da criação são o rumo desse encontro formado por professoras com atuação acadêmica que inscrevem suas perspectivas educativas e poéticas. Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: “Educativos Mostras e Docências em Arte: Lugares de criação” Espaços educativos Arte salas de aula criação. As trocas são indispensáveis e sua relação se dá (ou deveria) em constante afinidade com mostras salas de exposição salas de teatro salas de aula. As relações entre esses espaços de construção de saberes a partir da perspectiva da criação são o rumo desse encontro formado por professoras com atuação acadêmica que inscrevem suas perspectivas educativas e poéticas. Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

“Educativos Mostras e Docências em Arte: Lugares de criação” Espaços educativos Arte salas de aula criação. As trocas são indispensáveis e sua relação se dá (ou deveria) em constante afinidade com mostras salas de exposição salas de teatro salas de aula. As relações entre esses espaços de construção de saberes a partir da perspectiva da criação são o rumo desse encontro formado por professoras com atuação acadêmica que inscrevem suas perspectivas educativas e poéticas. Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

“Educativos Mostras e Docências em Arte: Lugares de criação” Espaços educativos Arte salas de aula criação. As trocas são indispensáveis e sua relação se dá (ou deveria) em constante afinidade com mostras salas de exposição salas de teatro salas de aula. As relações entre esses espaços de construção de saberes a partir da perspectiva da criação são o rumo desse encontro formado por professoras com atuação acadêmica que inscrevem suas perspectivas educativas e poéticas. Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: As instituições de arte e os educativos: Os educativos das instituições de artes visuais têm se configurado como uma usina de saberes e lugares que permitem que as próprias instituições pensem a si mesmo. No entanto como se dá essa escuta e fala? Qual o lugar do educativo na criação do desenho institucional? Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: As instituições de arte e os educativos: Os educativos das instituições de artes visuais têm se configurado como uma usina de saberes e lugares que permitem que as próprias instituições pensem a si mesmo. No entanto como se dá essa escuta e fala? Qual o lugar do educativo na criação do desenho institucional? Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: As instituições de arte e os educativos: Os educativos das instituições de artes visuais têm se configurado como uma usina de saberes e lugares que permitem que as próprias instituições pensem a si mesmo. No entanto como se dá essa escuta e fala? Qual o lugar do educativo na criação do desenho institucional? Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: As instituições de arte e os educativos: Os educativos das instituições de artes visuais têm se configurado como uma usina de saberes e lugares que permitem que as próprias instituições pensem a si mesmo. No entanto como se dá essa escuta e fala? Qual o lugar do educativo na criação do desenho institucional? Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: Mediações e mediadores professoras e professores Estar entre estar com estar a partir e apesar. Ver juntos e mover. Professores e mediadores se encontram nos lugares onde falam as mostras e as salas de aula. O espaço expositivo e além são uma zona de aproximação e distanciamento desses dois agentes. Como essas relações se dão? O que cada uma tem a dizer a outra? Afinal como criar formas de cooperação entre a docência em arte e a mediação em espaços de exposição?

Tema: Mediações e mediadores professoras e professores Estar entre estar com estar a partir e apesar. Ver juntos e mover. Professores e mediadores se encontram nos lugares onde falam as mostras e as salas de aula. O espaço expositivo e além são uma zona de aproximação e distanciamento desses dois agentes. Como essas relações se dão? O que cada uma tem a dizer a outra? Afinal como criar formas de cooperação entre a docência em arte e a mediação em espaços de exposição?

Tema: Mediações e mediadores professoras e professores Estar entre estar com estar a partir e apesar. Ver juntos e mover. Professores e mediadores se encontram nos lugares onde falam as mostras e as salas de aula. O espaço expositivo e além são uma zona de aproximação e distanciamento desses dois agentes. Como essas relações se dão? O que cada uma tem a dizer a outra? Afinal como criar formas de cooperação entre a docência em arte e a mediação em espaços de exposição?

Tema: Sala de aula como espaço de criação e sabotagem Se a sala de aula é o lugar onde se costuram saberes em arte ela também o espaço que pode sabotar aquilo que está sedimentado. Como a arte e a educação se encontram ou podem se encontrar na prática da docência em artes visuais? A sala de aula de arte é o lugar de afirmação ou de questionamento da arte como território?

Tema: Sala de aula como espaço de criação e sabotagem Se a sala de aula é o lugar onde se costuram saberes em arte ela também o espaço que pode sabotar aquilo que está sedimentado. Como a arte e a educação se encontram ou podem se encontrar na prática da docência em artes visuais? A sala de aula de arte é o lugar de afirmação ou de questionamento da arte como território?

Tema: Sala de aula como espaço de criação e sabotagem Se a sala de aula é o lugar onde se costuram saberes em arte ela também o espaço que pode sabotar aquilo que está sedimentado. Como a arte e a educação se encontram ou podem se encontrar na prática da docência em artes visuais? A sala de aula de arte é o lugar de afirmação ou de questionamento da arte como território?

Tema: Raça e Artes Visuais em Terra Brasil Não há como pensar em artes visuais e suas intersecções sem pensar em quem está inscrito nela e quem ainda chama por visibilidade. Indígenas negros ou as várias interseções entre estes lugares e gênero classe arte. A mesa quer debater e ouvir algumas premissas para o necessário enfrentamento.

Tema: Raça e Artes Visuais em Terra Brasil Não há como pensar em artes visuais e suas intersecções sem pensar em quem está inscrito nela e quem ainda chama por visibilidade. Indígenas negros ou as várias interseções entre estes lugares e gênero classe arte. A mesa quer debater e ouvir algumas premissas para o necessário enfrentamento.

Tema: Raça e Artes Visuais em Terra Brasil Não há como pensar em artes visuais e suas intersecções sem pensar em quem está inscrito nela e quem ainda chama por visibilidade. Indígenas negros ou as várias interseções entre estes lugares e gênero classe arte. A mesa quer debater e ouvir algumas premissas para o necessário enfrentamento.

Tema: Território de Mulheres Negras e a Arte As mulheres negras ainda são minorias nos acervos nas mostras de arte em geral no repertório que ocupa as salas de exposição e as salas de aula. Pensar esses impedimentos e suas formas de implosão é o início de uma mudança que já se anuncia no horizonte. Pensar debater e encontrar soluções que produzem outras sensibilidades para a questão é o norte desse encontro.

Tema: Território de Mulheres Negras e a Arte As mulheres negras ainda são minorias nos acervos nas mostras de arte em geral no repertório que ocupa as salas de exposição e as salas de aula. Pensar esses impedimentos e suas formas de implosão é o início de uma mudança que já se anuncia no horizonte. Pensar debater e encontrar soluções que produzem outras sensibilidades para a questão é o norte desse encontro.

Tema: Território de Mulheres Negras e a Arte As mulheres negras ainda são minorias nos acervos nas mostras de arte em geral no repertório que ocupa as salas de exposição e as salas de aula. Pensar esses impedimentos e suas formas de implosão é o início de uma mudança que já se anuncia no horizonte. Pensar debater e encontrar soluções que produzem outras sensibilidades para a questão é o norte desse encontro.

Tema: Artes Femininos e Pensamentos contemporâneos Se o tema que nos interpela são os femininos e a arte é preciso que nos perguntemos qual o estado de coisas os caminhos as chaves para que essa arena seja constituída. Necessariamente é preciso ouvir e estar em estado de parceria na constituição desse amplo terreno de disputas e no caminho da construção de formas solidárias de existência. Por onde pensar essa relação?

Tema: Artes Femininos e Pensamentos contemporâneos Se o tema que nos interpela são os femininos e a arte é preciso que nos perguntemos qual o estado de coisas os caminhos as chaves para que essa arena seja constituída. Necessariamente é preciso ouvir e estar em estado de parceria na constituição desse amplo terreno de disputas e no caminho da construção de formas solidárias de existência. Por onde pensar essa relação?

Tema: Artes Femininos e Pensamentos contemporâneos Se o tema que nos interpela são os femininos e a arte é preciso que nos perguntemos qual o estado de coisas os caminhos as chaves para que essa arena seja constituída. Necessariamente é preciso ouvir e estar em estado de parceria na constituição desse amplo terreno de disputas e no caminho da construção de formas solidárias de existência. Por onde pensar essa relação?

Tema: Femininos e Cultura Outras palavras outras intersecções outros chamados. As formas vivas pulsantes e combativas dos femininos e suas invenções de culturas e novas epistemologias são a direção dessa mesa. O feminismo e algumas das suas mais importantes proposições será o fio que conduz esse encontro.

Tema: Femininos e Cultura Outras palavras outras intersecções outros chamados. As formas vivas pulsantes e combativas dos femininos e suas invenções de culturas e novas epistemologias são a direção dessa mesa. O feminismo e algumas das suas mais importantes proposições será o fio que conduz esse encontro.

Tema: Femininos e Cultura Outras palavras outras intersecções outros chamados. As formas vivas pulsantes e combativas dos femininos e suas invenções de culturas e novas epistemologias são a direção dessa mesa. O feminismo e algumas das suas mais importantes proposições será o fio que conduz esse encontro.

Tema: Femininos e Cultura Outras palavras outras intersecções outros chamados. As formas vivas pulsantes e combativas dos femininos e suas invenções de culturas e novas epistemologias são a direção dessa mesa. O feminismo e algumas das suas mais importantes proposições será o fio que conduz esse encontro.

Ana Maria Gonçalves e seu incontornável livro “Um Defeito de Cor” são o nome e a seta para pensar o tema proposto pela Bienal 12: Feminino(s) visualidades ações e afetos. A personagem Kehinde e seus desenhos de vida são o motor desse debate de ideias sobre a arte o mundo as educações e o contemporâneo. Sua Kehinde foi a personagem principal deste bate-papo e em pleno século XXI uma das primeiras protagonistas de um romance que retrata a mulher negra narrando sua própria história como vencedora salientou Ana Maria. Realizada no dia 12 de novembro de 2019 em Porto Alegre esta foi a Mesa 9 do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias. O evento contou com presença da escritora Ana Maria Gonçalves da atriz e professora Dedy Ricardo da historiadora de arte Izis Abreu e do curador adjunto Igor Simões. Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Este bate-papo entre a escritora Ana Maria Gonçalves, a atriz e professora Dedy Ricardo, a historiadora de arte Izis Abreu e o curador adjunto da Bienal 12 Igor Simões constitui a mesa 9 do programa Território Kehinde. A conversa foi realizada em Porto Alegre, no dia 12 de novembro de 2019, e compõe uma série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias. Realizada no dia 12 de novembro de 2019 em Porto Alegre esta foi a Mesa 9 do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias. O evento contou com presença da escritora Ana Maria Gonçalves da atriz e professora Dedy Ricardo da historiadora de arte Izis Abreu e do curador adjunto Igor Simões. Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Este bate-papo entre a escritora Ana Maria Gonçalves, a atriz e professora Dedy Ricardo, a historiadora de arte Izis Abreu e o curador adjunto da Bienal 12 Igor Simões constitui a mesa 9 do programa Território Kehinde. A conversa foi realizada em Porto Alegre, no dia 12 de novembro de 2019, e compõe uma série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias. Realizada no dia 12 de novembro de 2019 em Porto Alegre esta foi a Mesa 9 do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias. O evento contou com presença da escritora Ana Maria Gonçalves da atriz e professora Dedy Ricardo da historiadora de arte Izis Abreu e do curador adjunto Igor Simões. Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: “Os femininos e o pensamento curatorial da Bienal 12” Com a presença da curadora geral Andrea Giunta e dos curadores Fabiana Lopes e Igor Simões a mesa abriu uma primeira conversa com o público sobre a Bienal 12. Esta foi uma das mesas do programa Território Kehinde série de encontros da Bienal 12 reunindo mulheres e alguns homens e suas ideias com mediação do curador adjunto Igor Simões. Mais informações: http://www.fundacaobienal.art.br/events/territorio-kehinde Patrocínio: Santander e Correios Co-patrocínio: Banrisul e Zaffari Realização do Território Kehinde: Sistema Fecomércio-RS/Sesc Apoio: Unimed Eletron Energy Unicred Pompéia Ivo Rizzo e Oleoplan Apoio institucional: Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul Memorial do RS MARGS UERGS CHC Santa Casa e Fundação Iberê Camargo Financiamento: Pró-Cultura – Lei Estadual de Incentivo à Cultura Realização: Lei Federal de Incentivo à Cultura

Tema: Mediações e mediadores professoras e professores Estar entre estar com estar a partir e apesar. Ver juntos e mover. Professores e mediadores se encontram nos lugares onde falam as mostras e as salas de aula. O espaço expositivo e além são uma zona de aproximação e distanciamento desses dois agentes. Como essas relações se dão? O que cada uma tem a dizer a outra? Afinal como criar formas de cooperação entre a docência em arte e a mediação em espaços de exposição?